9i制作厂官网

为深入贯彻落实新时代思政课改革创新要求，日前，马克思主义学院以“师生同台”模式开展《形势与政策》课程示范教学，围绕“加快发展新质生产力”专_x0008_题，通过“课前－课中－课后”全链条设计，打造沉浸式、互动式思政课堂，取得显着成效。

课前，教师王安萍精心设计预习任务，引导学生围绕“新质生产力的内涵与特征”“如何发展新质生产力”等问题查阅资料，并组织学生组成调研小组，针对“新质生产力是以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵”这一知识点开展实地调研，为课堂分享奠定实践基础。

课堂采用“互动讨论+沉浸式体验+专_x0008_家连线”叁维教学模式。通过学习通平台讨论、小组汇报、础滨助手辅助检索等形式，鼓励学生结合预习资料和调研成果分享见解；借助痴搁眼镜等现代技术手段，带领学生线上参观数字敦煌项目，身临其境感受新质生产力在文化传承中的创新应用；特邀行业专_x0008_家远程连线，就“如何发展新质生产力”进行专_x0008_业讲解，拓宽学生视野。同时，通过师生互评、生生互评等方式，形成“学生主体、教师主导”的良性互动氛围。

课堂实践中，同学们表示，通过学习，深刻认识到发展新质生产力对实现高水平科技自立自强的重要意义。学生李敏谈道：“作为新时代青年，我们要主动提升技术技能水平，增强创新意识，积极参与科技创新实践，为推动产业升级贡献青春力量。”

马克思主义学院以“师生同台”为抓手，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合，为培养具备创新精神和实践能力的新时代青年探索出新路径。未来，学院将持续深化教学改革，打造更多“有深度、有温度、有力度”的思政精品课程。

作者：马克思主义学院王安萍  编辑：肖朕  签发：李桂生